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普考申論題 110年 [經建行政] 貨幣銀行學概要

第 三 題

📖 題組:
一、
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (三)

(三)何謂貨幣中立性?是否容易成立?(8 分)

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本題分為兩個問號:解釋「貨幣中立性」的定義,以及探討「是否容易成立」。 首先,定義貨幣中立性必須提到名目變數與實質變數的區分。

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【考點分析】 本題考查總體經濟學中的核心概念「貨幣中立性」(Neutrality of Money),並要求考生分析其在現實經濟或不同理論模型中是否成立,主要對比古典學派與凱因斯學派之觀點。 【理論/法規依據】

小題 (一)

(一)臺灣的 10 年期公債率是 0.67%;美國的 10 年期公債率是 0.56%,若 10 年期遠期匯率是 28.995,則新臺幣即期匯率應為多少?(7 分)

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看到本題,首先要辨識出考點為「利率平價說」(Interest Rate Parity, IRP),特別是計算遠期匯率與即期匯率之關係。接著應該判斷使用未拋補或拋補利率平價公式。可以利用近似公式或精確公式來計算即期匯率。需注意題幹給定的是「10年期」的利率與遠期匯率,因此在代入公式時,要注意期數的處理。建議計算時列出精確公式,並顯示計算步驟以獲取完整分數。

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【考點分析】 本題考查國際金融中的「利率平價理論」(Interest Rate Parity),探討兩國利率差異與匯率(即期與遠期匯率)升貶值幅度之間的關係。 【理論/法規依據】

小題 (二)

(二)A 國的M B1 供給額為 1,000 億元,其中通貨淨額為 200 億元,活期存款為 800 億元。已經知道 A 國的準備貨幣數量是 280 億元,如果 A 國紛紛發生擠兌事件,所以民眾的活存減少,持有平均通貨數量由 200億增加為 240 億,則此國的準備貨幣最終數量為何?(10 分)

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看到本題,要聯想到「準備貨幣(Monetary Base)」的定義與構成要素。準備貨幣 B = C + R(通貨淨額加上銀行存款準備金)。題目描述了擠兌事件,民眾提領活存轉為現金,這會改變準備貨幣內部的結構(C增加,R減少)。思考的核心在於:民眾提款的行為,是否會改變央行創造的「準備貨幣總量」?只要央行沒有進行干預,總量應保持不變,只有貨幣乘數會發生改變。

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【考點分析】 本題考查貨幣供給機制的基礎概念,特別是「準備貨幣」(Monetary Base或High-powered Money)的定義,以及民眾提款行為對準備貨幣總量與結構的影響。 【理論/法規依據】

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