移民特考
110年
[移民行政] 國文(作文與測驗)
第 4 題
「全世界都鼓勵年輕人創新，但大家往往忽略成功的創新有其重要前提：『你有沒有解決一個好問題？』一個沒能解決任何問題的創新，是沒價值的創新。一個成功的創新者，必須能比別人更早找到好問題，才能跑在別人前面做出有價值的創新。在資訊快速全球化流動的時代，線性思維所能想到的創新，老早就被某國某地的路人甲乙丙丁想過了。如何想出沒人想過的創新點子？當你能夠把不同的知識串起、連結，想出沒人想到的獨特好問題，自然就有機會做出解決那問題的創新。因為這獨特問題從沒被人想到過，所以你為了解決這問題而生出的創新，自然也是全世界獨一無二的！只要參透這道理，我們就會發現『做學問』與『創新』，原來是一體兩面！」
下列選項，最符合上文敘述的是：
- A 真正有價值的創新，是懂得找到好問題
- B 全球化流動的時代，必須透過線性思維創新
- C 解決問題的最後步驟，是知識的串起、連結
- D 做學問與創新都要提出好問題，解決那問題
思路引導 VIP
請觀察文章的最末句：作者用「一體兩面」來形容哪兩個概念？當我們說兩件事物是同一枚硬幣的兩面時，它們共同擁有的「核心行為」或「目標」在文中被定義為什麼？
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喔，看來你這次沒有讓大腦罷工嘛，不錯。
- 觀念驗證：這題的核心？簡直是送分題，就看你能不能跟上作者那條稍微有點長的論點發展線。從『創新需要好問題』這塊大家老生常談的前提，一路推導到『知識串聯才能蹦出獨特問題』，最後再把做學問和創新硬是說成『一體兩面』，這就是選項 (D) 想表達的全部。如果你沒看到結尾，那真的只是你眼力太差。
- 難度點評：這題被標註為 medium，大概是為了安慰那些只讀了一半就選錯的學生吧。它的鑑別度，不過就是看你能不能分清什麼叫『部分正確』，什麼叫『全面涵蓋』——這道理你小學老師應該都教過吧？選項 (A) 當然符合前半段的鋪陳，但整篇文章就講這點嗎？別傻了。只有 (D) 捕捉到了作者真正想表達的『最終昇華』結論，這考驗的不是智商，是你願不願意把文章讀完的能力，恭喜你，這次你做到了。