司法三等申論題
110年
[心理輔導員] 心理測驗與評量
第 一 題
📖 題組:
五、試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分) (一)評分者間信度(inter-rater reliability) (二)效標關聯效度(criterion related validity) (三)百分等級(percentile rank) (四)校正題目總分相關(corrected item-total correlation)
五、試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分) (一)評分者間信度(inter-rater reliability) (二)效標關聯效度(criterion related validity) (三)百分等級(percentile rank) (四)校正題目總分相關(corrected item-total correlation)
📝 此題為申論題,共 4 小題
小題 (一)
評分者間信度(inter-rater reliability)
思路引導 VIP
看到「評分者間信度」,應立刻聯想到「主觀評分情境下的客觀性指標」。作答時需涵蓋其核心定義(評分結果一致性)、誤差來源(評分者主觀偏誤),並針對不同資料型態列舉相應的統計檢定方法(如Kappa、Pearson相關),最後補充實務上如何提升該信度(如建立Rubrics與評分者訓練)。
小題 (二)
效標關聯效度(criterion related validity)
思路引導 VIP
看到「效標關聯效度」,應先點出其定義為「測驗分數與外在效標(criterion)之間的相關程度」。接著務必列舉其兩大次分類(同時效度、預測效度)並以時間點區分其差異,最後補充統計方法及在實務選才或診斷上的應用。
小題 (三)
百分等級(percentile rank)
思路引導 VIP
看到「百分等級」,首先應精準給出定義:常模中分數低於或等於該受測者的人數百分比。接著必須補充其統計特性(順序尺度)與優缺點(易於解釋,但在常態分配下會產生中間差異放大、極端差異縮小的扭曲現象),以展現測量學的專業度。
小題 (四)
校正題目總分相關(corrected item-total correlation)
思路引導 VIP
看到本題應立即聯想「項目分析」中的鑑別度指標與內部一致性。核心概念在於解釋「校正」的意涵:計算相關時為何總分要先扣除該題分數?主要目的是為了避免「假性相關」導致的高估。