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醫療類申論題 110年 [社會工作師] 人類行為與社會環境

第 一 題

試說明「家庭生命週期(family life cycle)」模式要旨,並用以論析「有青少年子女的家庭」的核心發展任務與發展所需條件。(25 分)
📝 此題為申論題

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本題測試家庭生命週期的基本概念及其在特定階段的應用。應先點出家庭生命週期理論的核心(家庭隨時間經歷不同階段且各有發展任務),接著聚焦於「有青少年子女的家庭」階段,詳細說明其核心發展任務(如界限彈性化、親子關係重塑)與所需條件(如開放的溝通與父母的調適)。

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【破題】「家庭生命週期」係指家庭從建立到消亡的過程中,隨時間推移所經歷的一系列發展階段與演變特徵。每個階段家庭都面臨特定的發展與適應任務。 【論述】 一、家庭生命週期模式要旨

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📝 家庭生命週期:青少年期
💡 家庭系統隨階段調整界限與角色,以因應發展性危機與成員成長。

🔗 青少年期家庭系統轉型路徑

  1. 1 界限鬆動 — 由家長保護型界限轉為彈性,容許外部社交。
  2. ↓
  3. 2 權力重分配 — 教養由威權轉為協商,提升子女決策自主權。
  4. ↓
  5. 3 系統重心轉移 — 父母從育兒重擔抽離,回歸投資夫妻關係。
  6. ↓
  7. 4 平穩過度 — 完成發展任務,準備進入空巢期。
🔄 延伸學習:了解 Bowne 家庭系統理論中的「分化」概念對青少年獨立的影響。
🧠 記憶技巧:VIP 會員可查看這題的記憶口訣與速記法
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杜瓦爾 (Duvall) 家庭生命週期八階段 正常發展性危機 (Normal Developmental Crisis) 空巢期 (Empty Nest Period)

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