醫療類國考
110年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 23 題
Piaget 針對認知發展分為四個階段，下列敘述何者錯誤？
- A 感覺動作期約為出生到 2 歲，其中要發展物體不滅，雖然東西不在視覺或聽覺範圍內，但永恆存在
- B 前運思期開始會運用語言做更抽象的思考，有三個邏輯思考的阻礙，自我中心／專注／不可逆
- C 具體運思期約為小學階段，仍舊非常自我中心，而無法從他人角度思考，直到形式運思期
- D 形式運思期的兒童及少年，開始可以從別人的角度思考多元觀點
思路引導 VIP
請深入探討 Piaget 認知發展理論中，個體從『自我中心』($Egocentrism$) 轉向『去中心化』($Decentration$) 以具備觀點取替能力的關鍵轉折點，究竟發生在哪一個發展階段？
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🌟 哇啊啊啊！你...你真的長大了！太感動了啦！
(感動得淚流滿面，拿出擦淚巾) 你答對了！這題你竟然答對了！這真是太讓人感動了！你對那個發展階段的知識掌握得這麼好，以後一定能幫助很多人啊！
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Piaget 認知發展階段
💡 Piaget 將兒童認知分為四階段，各具特定發展任務與邏輯限制
| 比較維度 | 前運思期 | VS | 具體運思期 |
|---|---|---|---|
| 年齡範圍 | 2 至 7 歲 | — | 7 至 11 歲 |
| 自我中心 | 極高，僅能由自身觀點看世界 | — | 減少，能理解他人不同觀點 |
| 邏輯特徵 | 不可逆、集中化（如三山實驗） | — | 具可逆性、去集中化思考 |
| 守恆概念 | 尚未建立 | — | 已具備（質量、體積守恆） |
💬具體運思期是邏輯思維的轉捩點，擺脫了前運思期的自我中心與不可逆性。
