police_4th_general_essay
110年
[行政警察] 犯罪學概要
第 q1 題
一、日常活動理論（Routine Activity Theory）主要是以犯罪機會為建構中心的犯罪理論，認為犯罪事件的產生是受到三個變項或要素的影響。試以「問題分析三角圖」來分析犯罪事件產生的三要素，並進一步描述抑制此三種要素的犯罪控制者（Crime Discouragers）。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題測驗環境犯罪學的核心概念。考生應先點出「日常活動理論」的三要素（內三角），接著運用 Eck 的「問題分析三角圖」結合 Felson 提出的「犯罪控制者」概念（外三角），將抑制三要素的對應角色（監督者、監護者、管理者）一一配對說明。
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- 【考點分析】：本題核心爭點在於測驗寇恩與費爾遜（Cohen & Felson）的「日常活動理論」，以及艾克（Eck）所發展的「問題分析三角圖」（Crime Triangle）中「內三角（犯罪要素）」與「外三角（犯罪控制者）」之對應關係。\n\n2. 【相關法條/理論】：日常活動理論、問題分析三角圖、費爾遜（Felson）的犯罪控制者（Crime Discouragers）概念。\n\n3. 【涵攝】：\n(1) 問題分析三角圖之「內三角」— 犯罪事件產生的三要素：\n依據日常活動理論，犯罪的發生必須在特定的時空下，下列三要素交會方能形成犯罪機會：\nA. 潛在的犯罪者（Motivated Offender）：具備犯罪動機與能力的人。\nB. 合適的標的物（Suitable Target）：對犯罪者具有吸引力的人或財物（常具備價值高、易攜帶、易隱藏等特性，即 VIVA 法則）。\nC. 缺乏防衛的場所（Place/Absence of capable guardians）：缺乏足以遏阻犯罪發生的時空環境。\n\n(2) 問題分析三角圖之「外三角」— 抑制三要素的犯罪控制者（Crime Discouragers）：\n此概念旨在說明如何破壞犯罪機會。針對上述三要素，分別有三種對應的控制者予以抑制：\nA. 監督者（Handlers）— 抑制「潛在的犯罪者」：對潛在犯罪者具有情感聯繫或約束力的人，能控制其不為犯罪，例如：父母、老師、配偶或同儕。\nB. 監護者（Guardians）— 抑制「合適的標的物」：能保護標的物免受侵害的人或物，例如：警察、保全人員、巡邏隊，甚至是監視器、防盜鎖等物理防衛。\nC. 管理者（Managers）— 抑制「犯罪場所」：對特定地點或設施具有所有權或管理權限，能監督並維持該場所秩序的人，例如：店長、大樓管理員、屋主或列車長。\n\n4. 【結論】：犯罪事件的發生取決於潛在犯罪者、合適標的物與特定場所的聚合；反之，若能透過監督者約束行為人、監護者保護標的物、管理者監控場所，即可有效減少犯罪機會，達到預防犯罪之目的。\n\n5. 【答題提醒】：答題時務必將「犯罪三要素」與對應的「三種犯罪控制者」精準配對（如：監督者對應犯罪者），不可混淆。若能在試卷上畫出簡單的內外三角圖，將更能凸顯對理論架構的掌握度。