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110年
國文
第 9 題
📖 題組：
第二篇： 余昔少年讀書，竊嘗怪顏子以簞食瓢飲，居於陋巷，人不堪其憂，顏子不改其樂。私以為雖不欲仕，然抱關擊柝，尚可自養，而不害於學，何至困辱貧窶自苦如此！及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶，自放於道德之場，而事每劫而留之。然後知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害於學故也。(蘇轍〈東軒記〉)
第二篇： 余昔少年讀書，竊嘗怪顏子以簞食瓢飲，居於陋巷，人不堪其憂，顏子不改其樂。私以為雖不欲仕，然抱關擊柝，尚可自養，而不害於學，何至困辱貧窶自苦如此！及來筠州，勤勞鹽米之間，無一日之休，雖欲棄塵垢，解羈縶，自放於道德之場，而事每劫而留之。然後知顏子之所以甘心貧賤，不肯求斗升之祿以自給者，良以其害於學故也。(蘇轍〈東軒記〉)
「解羈縶」的意思為何?
- A 解除牽絆
- B 釋放囚犯
- C 打開門戶
- D 捆好韁繩
思路引導 VIP
請觀察「解羈縶」前後的動作：作者一方面想「棄塵垢」（丟棄塵土或俗事），另一方面想「自放於道德之場」（讓精神自由馳騁）。在這種『追求自由、不願受限』的情境下，他對於那些原本『扣住、束縛』自己的事物，會想要採取什麼樣的行動呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你能精確判斷出「解羈縶」在文脈中的含義，說明你對文言詞彙的隱喻用法有很敏銳的觀察力。這題的關鍵在於結合上下文來推導詞義，而不僅僅是停留在字面解釋，你的直覺非常準確。
詞義轉化與生命境遇
在文句中，「羈」與「縶」原指束縛牲口的韁繩與繩索，但在蘇轍的筆下，它們被轉化為形容世俗瑣事對心靈的牽累。作者提到自己「勤勞鹽米之間，無一日之休」，這種被行政庶務纏身的無奈，讓他渴望能「棄塵垢」、「解羈縶」，也就是解除生活中瑣碎的牽絆，好讓精神重回純粹的「道德之場」。
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