專技高考申論題
110年
[不動產估價師] 國文(作文)
第 一 題
一、心理上的同溫層大致可定義為人們「認知的舒適圈」或「對某些事情有相同認知的社群」，最傳統的同溫層是家庭、學校、公司等等，多數人對自我與世界的認知，對外在事物與媒體的選擇偏好，都在這些地方養成，並深受同儕影響，但隨著數位時代來臨，社群網站成了這個時代的「數位同溫層」。在其中，人們認知受到同儕如回聲般回應現象的制約，甚至比傳統同溫層更劇烈得多。所謂的同溫層現象，此處主要指的是社群網站興起之後，人們看到的多是與自己相同或是相似的想法與言論，因而排斥、拒絕不同的言論。
同溫層效應反映出一個問題：何以大多數的人寧願花更多的時間在與自己立場相同，或是相似的言論，並與之互動，而不肯稍微花一些時間，去傾聽、瞭解與自己不同，或甚至是對立的言論呢？處於同溫層中，缺乏與外界溝通，人們會接收錯誤訊息，或是盲目相信網路上種種負面陰謀論，而只願接受與自己相同言論的結果，造成了人們認知有所偏差，無法綜觀全局，卻還沾沾自喜，誤以為別人大都和他看法相同。這種誤判形勢，會讓媒體無法準確報導與評斷，也讓社會充滿困惑，激化了衝突與矛盾。這些同溫層效應凸顯了人們的不理性現象，請以「超越同溫層」為題，作文一篇，討論網路數位時代的人們當如何跨出同溫層，不再受限拘泥於狹隘認知，而能具有更開闊的視野和多元觀點，以避免產生社會衝突。（請舉出政黨以外的具體實例加以說明）（50分）
📝 此題為申論題
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面對情境化作文，首先需精準解讀題旨：探討「數位同溫層」的成因、危害，以及如何「超越」。佈局上建議採四段式，首段破題點出數位時代的認知危機；中段先分析同溫層背後的心理機制（如確認偏誤），接著務必遵守「政黨以外具體實例」的限制（如世代價值觀、飲食文化或環保議題的社群對立）進行論證；末段提出「批判性思考」與「同理傾聽」等解方，昇華至多元包容的社會價值。
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【範文】 隨著數位科技的浪潮席捲全球，社群媒體已成為現代人生活不可或缺的拼圖。然而，演算法的推波助瀾，卻在無形中為我們構築了一道道無形的牆，將人們限縮於被稱為「同溫層」的認知舒適圈中。在這個數位同溫層裡，相似的聲音如迴音般反覆共蕩，異見則被隔絕於外。人們若長久沈浸於此，不僅容易導致認知偏差，更會激化社會群體間的矛盾。因此，如何超越同溫層，培養開闊的視野與包容的胸襟，已是當代公民必須面對的嚴峻課題。 同溫層效應的本質，源於人類趨吉避凶、渴望認同的心理本能。在虛擬世界中，我們傾向於追蹤與自身價值觀相近的粉專，對符合己意的言論按讚，演算法便投其所好，源源不絕地推送能強化我們原有立場的資訊。久而久之，我們誤以為這便是世界的全貌，對不同的聲音產生排斥，甚至視之為謬誤。這種「確認偏誤」不僅扼殺了獨立思考的能力，更讓社會在面對公共議題時，淪為各說各話的平行時空。缺乏對話與傾聽，理性的思辨便無從生根，社會的和諧與進步亦將受阻。
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