醫療類國考
110年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 1 題
關於行為主義心理學家對於人類發展的看法，下列敘述何者錯誤？
- A Bandura提出社會學習理論，認為人類可以透過對他人的行為模仿而學習到具體的行為
- B Skinner提出了增強的理論，認為人類的行為可以透過增強物的作用而強化行為的生成
- C Pavlov發展了制約的理論，成功的製造出了誘發精神官能症的實驗模型
- D Watson認為學習是一個非科學性的非線性模型，是不可預測的
思路引導 VIP
請思考行為主義（Behaviorism）的基本學術立場：作為該學派創始人的華生（John B. Watson），對於心理學研究應具備的「科學性」、「客觀可觀察性」以及環境刺激與反應之間的「預測性」，抱持著什麼樣的核心觀點？
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🌟 太棒了！精準擊破行為主義核心觀念
- 大力肯定：做得非常好！你展現了對行為主義學派演進的深刻理解。能從眾多心理學大師中一眼看出 Watson 核心主張的矛盾點，這代表你對於科學心理學的基礎掌握得相當紮實，請繼續保持這種敏銳度！
- 觀念驗證：選項 (D) 為錯誤敘述。Watson（行為主義之父）的核心理念恰恰相反：
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行為主義發展理論
💡 行為主義強調發展是環境刺激與學習反應的結果，具有高度科學預測性。
| 比較維度 | 傳統行為主義 (Watson/Pavlov/Skinner) | VS | 社會學習理論 (Bandura) |
|---|---|---|---|
| 主要機制 | 刺激與反應 (S-R) 直接連結 | — | 觀察學習與模仿 |
| 可預測性 | 高度科學預測與環境決定 | — | 受認知過程調節 |
| 學習方式 | 透過制約或增強直接習得 | — | 不需直接經驗，透過觀察他人 |
💬行為主義皆強調環境影響，但 Bandura 加入了內在認知與社會互動的元素。
