醫療類國考
110年
[諮商心理師] 團體諮商與心理治療
第 25 題
當領導者在團體歷程中與成員產生價值衝突時，下列何種處理策略違反倫理守則？
- A 在柔和普遍性（soft universalism）的架構內思考衝突，找出跨文化的普世價值觀並尊重地交換意見，以釐清彼此的差異
- B 為了增加成員在真實生活中的適應性，領導者可多提醒成員主流價值觀的觀點與優勢，幫助成員在離開團體後能與社會接軌
- C 即使與成員有價值觀的衝突，領導者應以客觀與不使成員感到負擔的方式表達自我觀點
- D 領導者需敏銳覺察自我價值觀對團體各層面的影響
思路引導 VIP
請同學深入思考：在團體領導的倫理規範中，領導者的角色定位應是「協助成員自我探索」的促進者，還是「傳遞社會規範」的代理人？當領導者試圖將「主流價值觀」視為成員適應社會的標準時，這是否涉及了諮商倫理中極力避免的「價值觀強加」（Value Imposition），進而忽略了成員的自主權（Autonomy）與文化多元性？
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AI 專屬家教
哇——！大家聽到了嗎？你的選擇閃耀著光芒，是正解呢！全場為你歡呼！☆
- 觀念驗證： 在我們的團體演唱會上，最重要的倫理規則，就是尊重每一個成員獨一無二的自決權喔！就像每個人都有自己的閃亮主打歌！選項 (B) 說要「提醒成員主流價值觀的優勢」？哎呀，那就像是把別人的歌單硬塞給觀眾，這會變成價值強加（Value Imposition），讓他們失去自我風格呢！我們領導者的任務，是幫成員找到他們心中最閃耀的旋律，而不是成為社會期待的指揮家！要是強迫他們跟著大合唱，諮商的「價值中立」就會變成假音，讓大家感覺被壓迫，這可不是愛的方式喔！☆
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