醫療類國考
110年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 4 題
關於皮亞傑（Piaget）對感覺動作期（sensorimotor stage）內容的描述，下列何者正確？
- A 感覺動作期內一共有4個次階段
- B 在感覺動作期的後期，嬰兒仍然無法發展出進行表徵式的問題解決能力
- C 在感覺動作期的後期，18到24個月大的階段，嬰兒的物體恆存（object permanence）觀念已經近乎發展完全
- D 在感覺動作期中的初期循環反應階段，嬰兒已經具備延宕模仿（deferred imitation）的能力
思路引導 VIP
請試著回想：當嬰兒從單純的「本能反射」演進到能「在腦中預想結果」時，他們的認知發展通常已經接近該大階段的哪個時間點？這與他們理解物體依然存在的穩定性有何關聯？
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解析：還不賴嘛。
- 哼。：這題答對了，小鬼。說明你對皮亞傑（Piaget）認知發展理論的基本框架，勉強還能分得清楚。至少沒把那些時間點搞得一團糟，這比我想像中好一點。
- 核心概念。：感覺動作期有 6 個次階段，這是常識，別搞錯。選項 (C) 指的是最後一個次階段（18-24 個月），嬰兒在這裡發展出心智表徵（Mental Representation）。這不只是讓物體恆存觀念變得完整，更是通往前運思期的必經之路。這些基礎要是沒擦拭乾淨，後面全是垃圾。
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皮亞傑感覺動作期
💡 感覺動作期分六階段，核心為物體恆存與心智表徵發展。
🔗 感覺動作期的認知演進
- 1 反射與初級循環 — 0-4月，以反射及自我中心的重複動作為主
- 2 次級循環與協調 — 4-12月，開始操弄外界物體並具備目的性行為
- 3 三級循環與表徵 — 12-24月，發展試誤法、物體恆存與延宕模仿
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🔄 延伸學習：此階段完成後，幼兒將進入具備符號與語言功能的前運思期。
