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醫療類申論題 110年 [諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理

第 二 題

大學生經常面臨對未來的迷惘、困惑,以及不知如何進行生涯選擇的議題。大二的小亞正困擾於是否應該加修一學程,讓自己的未來更具競爭力,還是專心將系上的課程修好就好。過去 Super 曾提出大學時期為生涯發展之探索階段,而近年學者 Arnett (2000)更進一步提出大學生處在初顯期(Emerging Adulthood)的概念。請論述在 Arnett 的概念中,大學生具有那些較不同於其他階段或時期的特性?若結合此觀點,進一步詳述與小亞工作時可行之生涯諮商策略或作法為何?(25分)
📝 此題為申論題

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本題旨在考驗考生對 Arnett「初顯期」概念的理解及其在生涯諮商中的應用。作答時應先詳細闡述初顯期的主要特性,再針對案例中小亞的困擾,提出具體且符合初顯期特點的生涯諮商策略。

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【破題】大學生面臨生涯抉擇的迷惘,可藉由理解 Arnett 的初顯期概念,洞察其獨特發展任務,進而發展出適切的生涯諮商策略以協助個案。 【論述】 一、Arnett 初顯期 (Emerging Adulthood) 的特性

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