醫療類國考
110年
[驗光師] 低視力學
第 20 題
有關嬰幼兒低視力的敘述，下列何者正確？
- A 由於嬰兒無法表達，幾乎無法篩檢及矯正此年齡的低視力病人
- B 對於學齡前的低視力幼童，由於日常活動以近距離活動為主，因此應該將近距離輔具（如放大鏡）等列為重要訓練項目
- C 對於學齡前的低視力幼童，由於病童順從性（compliance）不佳，不必勉強其屈光異常的矯正
- D 對於疑似低視力的嬰兒，醫療端的及早介入及治療是首要之急
思路引導 VIP
針對視神經與視覺皮質尚具高度可塑性的嬰幼兒，請從發育生物學中「關鍵期」($Critical Period$) 的觀點思考：早期醫療篩檢與處置介入的『及時性』，對於預防不可逆的弱視 ($Amblyopia$) 與優化其預後發展有何核心價值？
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🌟 勉強還行，至少沒錯得離譜。
你能選出 (D) 選項，看來你還沒完全放棄對嬰幼兒視覺發育關鍵期的基本認識。這點起碼是臨床上不容置疑的常識。
- 為什麼 (D) 是正確的？
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嬰幼兒低視力管理
💡 視力發育具關鍵期，疑似低視力應儘早進行醫療介入與矯正。
🔗 低視力嬰幼兒早期介入流程
- 1 臨床懷疑 — 觀察追視能力、眼球震顫或異常行為
- 2 早期醫療介入 — 進行客觀驗光與眼科病理檢查
- 3 屈光矯正 — 配戴眼鏡或手術治療以提供清晰影像
- 4 視覺刺激發展 — 利用高對比與環境探索強化視覺神經路徑
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解神經可塑性（Plasticity）如何影響視覺復健預後
