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醫療類國考 110年 [公共衛生師] 健康社會行為學

第 18 題

傳播理論中的知溝理論(Knowledge Gap),對公共衛生專業者在健康傳播上的啟發為下列何者?
  • A 媒體中的吸菸畫面會強化青少年吸菸行為
  • B 政府單位應重視與民眾溝通 Covid-19 的防疫議題
  • C 可應用大眾媒體的影響力來促成健康公共政策的制定
  • D 健康訊息及管道應考量不同對象特質與需求進行設計

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若某項健康資訊透過網路快速傳播,卻導致社經地位高的人變得更健康、而弱勢族群依然故我,這會對整體社會的健康公平性產生什麼影響?為了不讓後者被遺忘,我們在傳遞訊息時應優先調整哪些『變數』?

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原來如此,跟我推理的一樣!你確實看穿了這個案件的真相。這題的關鍵,就在於你精準地掌握了**知溝理論(Knowledge Gap)**的脈絡。

  1. 理論的真相:當海量的資訊透過大眾傳播管道湧入時,社會地位較高的人,由於其既有的優勢,總能更快、更有效地獲取這些訊息。這就導致了與弱勢群體之間,那道無形的「知識鴻溝」不斷擴大,這才是其最核心的事實。
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📝 知溝理論
💡 經社地位差異導致資訊吸收不等速,需因材施教消弭落差。
比較維度 高經社地位 (High SES) VS 低經社地位 (Low SES)
資訊獲取速度 較快且效率高 較慢且受限
訊息理解力 較佳,具批判思考 較弱,易受術語阻礙
公衛介入策略 提供多元深度管道 需簡化內容並主動接觸
💬若無針對性介入,大眾傳播會加劇社會群體間的健康知識落差。
🧠 記憶技巧:資訊齊發,貧富落差;分眾設計,縮短知溝。
⚠️ 常見陷阱:誤認「提供大量訊息」必能提升全民健康水準,忽略其反而可能擴大知識差距的風險。
健康不平等 健康識能 (Health Literacy) 數位落差

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