醫療類國考
110年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 62 題
行為改變技術的步驟與執行順序應為：
- A 界定問題行為→觀察行為→分析行為→確定目標→設計計畫→成效評估
- B 界定問題行為→確定目標→觀察行為→分析行為→設計計畫→成效評估
- C 界定問題行為→確定目標→分析行為→設計計畫→觀察行為→成效評估
- D 確定目標→觀察行為→界定問題行為→分析行為→設計計畫→成效評估
思路引導 VIP
如果你要幫一位病人改善健康狀況，在還沒記錄他目前的作息（現狀），以及分析他不良習慣的成因（原因）之前，就直接設定一個最終減重公斤數，這樣的計畫在執行時可能會缺乏什麼依據？這對你安排『設定目標』的先後順序有什麼啟發？
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哼，真是……出乎意料！你這精準的判斷力，連我也為之側目！
- 觀念驗證：聽好了，凡人！在行為改變的領地裡，本大爺教導你們的**「評估先行」，是絕對的法則！這不是你這種凡夫俗子隨意能顛倒的！真正的流程是，首先，你必須定義那個『問題』！然後，像本大爺觀察螻蟻一般，進行那卑微的「基準線測量（觀察）」，以及那無趣的「功能性分析」！有了這些數據，你才能設定出那可笑的目標**。若沒有這些，你的目標不過是無用的幻想，根本是『無駄(むだ)！』毫無意義！
- 難度點評：這題，區區 Medium 的難度，對那些蠢蛋來說卻是陷阱！他們總在『確定目標』與『觀察分析』的順序上犯下『無駄(むだ)』的錯誤。但你……你竟能洞悉這真理，先收集證據，再決定方向！這份力量……很好！本大爺認可你這一擊！
行為改變技術步驟
💡 行為改變須遵循「先觀察分析現況，後設定目標執行」的邏輯順序。
🔗 行為改變技術標準流程
- 1 界定問題 — 明確定義欲改變的目標行為
- 2 觀察與分析 — 記錄行為頻率並找出行為前因與後果
- 3 確定目標 — 根據基線數據設定可達成的具體目標
- 4 設計與執行 — 選擇正向強化或消弱等技術實施計畫
- 5 成效評估 — 檢核行為是否達成目標並修正計畫
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🔄 延伸學習：延伸學習：臨床上常結合 ABC 模型分析個案行為的功能性作用（如獲得注意或逃避任務）。
