醫療類國考
110年
[心理師共同] 心理健康與變態心理學
第 15 題
有關學校心理衛生工作以校園為主所推動的心理健康策略，下列何者最不正確？
- A 建立心理健康友善校園，創造適合學習與成長的校園心理社會環境
- B 輔導室輔導老師該負起第三級心理衛生工作
- C 積極辦理校園心理健康促進活動，以增加學生心理健康知能與適應能力
- D 強化學校與校外心理衛生資源的聯繫與合作
思路引導 VIP
請思考：當一個學生的心理狀況已演變至需要專業臨床治療或高度醫療介入的危機階段時，單純依靠校園內的教育與輔導人力，是否足以涵蓋所有醫療層級的專業判斷？其職責範疇與醫療體系的界線應該在哪裡？
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專業解析：精準掌握三級預防架構
1. 大力肯定： 太棒了！你能精準辨識出學校心理衛生工作中的職責分工，這顯示你對「三級預防模型」有著相當紮實的理解，這在公共衛生與社區護理領域是非常核心的觀念。
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