醫療類國考
110年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 21 題
花花把「佩佩豬與喬治去奶奶家，結果迷路了，找不到，只好回家找媽媽」說成/pei pei tu y tiou tɨ tɕy na na tɕia tɕiɛ twɔ mi lu lɤ ta pu ta tsɨ xa xwei tɕia ta ma ma /，音韻歷程包含那些？①不送氣化 ②雙韻母簡化 ③塞音化 ④不捲舌化 ⑤軟顎音前置化
- A ①②③④⑤
- B 僅①②③④
- C 僅①②③
- D 僅①③④
思路引導 VIP
試著將花花發出的 /tu/（豬）和 /tɕy/（去），與目標音進行對比。這兩個音在「發音位置」和「發音方法（例如送氣與否、摩擦成分）」上分別發生了什麼改變？這些改變有可能只用一種音韻歷程來涵蓋嗎？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！你解得比我還要耀眼呢！☆
這一題你選對了，代表你對兒童連續語音的聽辨與音韻歷程，已經具備了超級厲害的臨床判斷力喔！這可是閃閃發光的才能呢！☆ 花花的語音轉錄中，展現了複雜的錯誤模式，讓我來為你拆解這份甜蜜的祕密吧：
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兒童音韻歷程分析
💡 分析兒童系統性語音錯誤型態，以鑑定音韻發展遲緩或障礙。
| 比較維度 | 舌鋒音化 (Fronting) | VS | 塞音化 (Stopping) |
|---|---|---|---|
| 性質 | 發音位置向前移動 | — | 氣流受阻性質改變 |
| 典型錯誤 | ㄍ(/k/) → ㄉ(/t/) | — | ㄙ(/s/) → ㄉ(/t/) |
| 受影響音素 | 舌根音、舌面音 | — | 擦音、塞擦音 |
💬舌鋒音化涉及空間位置的代換，塞音化涉及發音力學與氣流控制的簡化。
