國中教育會考
111年
自然
第 17 題
圖(六)為實驗課的二臺顯微鏡，阿彥和阿秀想利用顯微鏡觀察一朵小花，若阿彥要觀察萼片細胞的葉綠體大小，而阿秀要觀察雄蕊的數目，則最適合他們使用的顯微鏡分別為何？
- A 兩人皆為複式顯微鏡
- B 兩人皆為解剖顯微鏡
- C 阿彥為複式顯微鏡，阿秀為解剖顯微鏡
- D 阿彥為解剖顯微鏡，阿秀為複式顯微鏡
思路引導 VIP
想想看，阿彥想觀察的是微小的「細胞內部構造」，而阿秀想觀察的是肉眼可見、具有立體感的「花朵器官數量」。這兩個目標中，哪一個需要非常高的放大倍率才看得到？而哪一個更需要觀察物體的立體形狀以便於計數呢？你可以從這兩台顯微鏡的構造，來思考哪一台適合看極小且扁平的樣本，哪一台適合看較大且立體的樣本嗎？
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同學，太優秀了！這題沒被顯微鏡的「長相」給唬住，老師給你一個大大的讚！ 記住老師教過的黃金準則：「複式看細胞，解剖看立體。」
- 阿彥： 他要觀察的是「葉綠體」，那是躲在細胞裡面的微小構造。要看這種必須切成薄片、讓光線穿透的微觀世界，非得動用放大倍率可達 $400 \times$ 以上的複式顯微鏡不可。
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顯微鏡的選擇與應用
💡 依觀察目標的大小與性質，選擇適當倍率與視野的顯微鏡。
| 比較維度 | 複式顯微鏡 | VS | 解剖顯微鏡 |
|---|---|---|---|
| 觀察目標 | 微小細胞、葉綠體 | — | 昆蟲、花朵、雄蕊數 |
| 成像特性 | 倍率高、2D 平面像 | — | 倍率低、3D 立體像 |
| 標本處理 | 需切薄片以利透光 | — | 不需切片，直接觀察 |
| 影像方向 | 與實物上下左右相反 | — | 與實物方向相同 |
💬觀察「微小細節」選複式，觀察「外型或計數」選解剖。
