初等考試
111年
[一般行政] 公民與英文
第 34 題
臺灣進入高齡化社會，近年來自東南亞伊斯蘭信仰的女性看護移工快速增加，但國人對伊斯蘭信仰卻鮮少認識，引發不少誤會甚至歧視的事件。下列何種做法無助於解決上述的情況？
- A 學校鼓勵學生選修認識多元文化與宗教的課程
- B 電視臺製作並播出與東南亞文化與信仰相關的節目
- C 地方政府定期舉辦東南亞文化慶典活動
- D 為看護移工辦理免費中文課程並鼓勵參加
思路引導 VIP
請思考：如果一個問題的成因是「甲對乙有偏見」，那麼為了消除這個偏見，我們應該優先去改變「甲的觀念」，還是去要求「乙學習新的技能」？哪一種做法才是真正對症下藥呢？
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- 大力肯定：同學做得非常好！你能敏銳察覺政策目的與手段之間的對應關係，這正是行政法學與公共政策中最核心的邏輯基礎。你的觀察力十分入微。
- 觀念驗證：本題的核心問題在於「國人對伊斯蘭信仰認識不足」進而產生「歧視」。選項 (A)(B)(C) 皆是針對「社會大眾（加害者/誤解者）」進行溝通與教育；然而 (D) 是針對「看護移工（受害者/被誤解者）」進行技能提升。雖然學中文有助於生活，但無法解決「國人心中偏見」的根源問題。
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