初等考試
111年
[教育行政] 教育法規大意
第 49 題
依高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法,所稱使學生於寒暑假或學期中至建教合作機構接受職業技能訓練,是屬於下列何種建教合作?
- A 輪調式建教合作
- B 體驗式建教合作
- C 實習式建教合作
- D 階梯式建教合作
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請思考：如果一個學生在學校讀書之餘，利用寒暑假或特定期間去實際體驗並練習技能，這種「在實際環境中練習」的模式，通常會用哪一個專業詞彙來描述？
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本題測驗建教合作辦理方式之種類，應以題幹所述情境對應法定定義。依據高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法第5條：學校辦理建教合作，應依下列方式為之：一、輪調式：學校與建教合作機構以二班為單位實施輪調，一班在校上課，另一班在建教合作機構接受職業技能訓練。二、階梯式：學校之一年級及二年級學生在校接受基礎及專業理論教育，三年級在建教合作機構接受職業技能訓練。三、實習式：學校依各年級專業課程需求，在不調整課程架構之前提下，使學生於寒暑假或學期中至建教合作機構接受職業技能訓練。四、其他經中央主管機關核定之方式：由學校研擬辦理方式，經直轄市、縣（市）主管機關核轉中央主管機關核定之方式。由上述明文規定可知，使學生於寒暑假或學期中至建教合作機構接受職業技能訓練者，明確屬於實習式建教合作，故選項C為正確答案。至於選項A輪調式係以二班為單位實施輪流上課與訓練，選項D階梯式則是依年級區分在校教育與機構訓練之時間，而選項B體驗式並非法定之建教合作方式，均與題意不符。