地特三等申論題
111年
[教育行政] 教育哲學
第 三 題
三、試從試驗主義（Experimentalism）的觀點論述 108 課綱中的「探究與實作」理念及其實踐。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應立即將杜威（John Dewey）的「試驗主義（Experimentalism）」核心概念（經驗的連續性與互動性、反省性思維、做中學、工具主義）與 108 課綱的「探究與實作」四階段（發現問題、規劃與研究、論證與建模、表達與分享）進行連結。解題須採用「理論對照實務」的申論架構，先解析理念，再落實到教師引導、學生建構與情境設計等具體教學行為上。
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【破題】 108課綱中的「探究與實作」旨在培養學生發現問題與解決問題的素養，此理念與杜威（J. Dewey）為代表的試驗主義（Experimentalism）高度契合。試驗主義強調「教育即生活」、「從做中學（Learning by doing）」以及「知識的工具性」。以下即從試驗主義的哲學視角，解構「探究與實作」的內涵理念，並探討其在教育現場的具體實踐。 【論述】
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