普考申論題
111年
[文化行政] 藝術概要
第 一 題
📖 題組:
請試述下列和臺灣美術發展有關的名詞:(每小題 5 分,共 25 分) (一)色彩三原色 (二)台展三少年 (三)膠彩畫 (四)黑白木刻版畫 (五)國立歷史博物館
請試述下列和臺灣美術發展有關的名詞:(每小題 5 分,共 25 分) (一)色彩三原色 (二)台展三少年 (三)膠彩畫 (四)黑白木刻版畫 (五)國立歷史博物館
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
色彩三原色
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面對此基礎色彩學名詞,應開宗明義點出『不可被其他顏色混合得出』的核心定義,接著務必區分『色光三原色(RGB)』與『色料三原色(CMYK/RYB)』的差異與應用領域。
小題 (二)
台展三少年
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看到「台展三少年」,必須立刻聯想「時間/事件」(1927年第一屆台展東洋畫部)以及「三位關鍵人物」(林玉山、陳進、郭雪湖)。作答時需點出這三位青年入選而傳統水墨名家落選的對比,並強調其在台灣美術史上確立「寫生觀念」與「地方色彩」的現代化歷史意義。
小題 (三)
膠彩畫
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看到「膠彩畫」應立刻聯想到其「媒材特性(動物膠+礦物顏料)」與「臺灣美術史的特殊脈絡(東洋畫→國畫論爭→林之助正名)」。答題需精準點出材質定義、日治時期的發展背景、戰後正名運動的歷史意義,以及關鍵代表人物。
小題 (四)
黑白木刻版畫
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看到「黑白木刻版畫」,應先從其「凸版媒材特性與黑白對比的張力」破題。接著務必扣緊臺灣美術史脈絡,指出其在戰後初期(二二八事件前後)作為「社會寫實與左派批判」的重要工具,並點出代表人物黃榮燦及其歷史意義。
小題 (五)
國立歷史博物館
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看到「國立歷史博物館」,應立刻聯想其時代背景(1955年戰後首座國立博物館)、核心館藏(遷臺文物與近代書畫),以及在臺灣美術史上的關鍵角色(推動水墨畫、舉辦重要國內外美展)。答題時請精煉地以「定義/起源-內容/現況-意義/影響」的三段式結構呈現,以囊括完整的歷史脈絡與當代價值。