高考申論題
111年
[視聽製作] 大眾傳播學
第 三 題
三、媒介內容一直以來都被認為是一種「文化性」的指標。也就是說，就像其他的社會、經濟指標一樣，媒介內容能夠描述並證實某個特定時空條件或特定社會團體所持有的價值與信念。然而，媒介內容永遠都不可能只是「自己談自己」（speak for themselves）；多數研究都假定媒介內容或多或少都涉及意圖（intention）與偏差（bias）。當代閱聽人該如何加以察覺並辨識訊息內容背後的「意義」（meaning）？（30 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題核心在於探討「媒介再現（Representation）」的本質以及閱聽人的「解碼（Decoding）」策略。作答時，應先破除媒介是「反映現實之透明鏡子」的迷思，指出其背後的權力與意識形態；接著運用符號學、框架理論及霍爾的編碼/解碼模型，提供閱聽人拆解文本的具體方法；最後結合數位時代的演算法挑戰與媒體素養實務進行反思。
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【破題】 媒介內容並非社會現實的透明反光鏡，而是經過選擇、加工與建構的「再現（Representation）」。在這些文本背後，往往隱含著產製者的意圖（intention）、機構的偏差（bias）以及主流社會的權力結構。當代閱聽人若要察覺並辨識訊息背後的「意義（meaning）」，必須具備批判性媒介素養，運用跨學派的理論工具對文本進行解構與重組。 【論述】
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