高考申論題
111年
[視聽製作] 視覺傳播
第 四 題
英國傳播符號學伯明罕學派學者霍爾（Stuart Hall）提出媒體製播者可運用視覺傳播符碼，操作被表現對象之內容和意義，影響閱聽大眾認知；相對地，閱聽大眾可運用「主流霸權式解讀」、「協商式解讀」、「對立式解讀」這三種解碼模式，加以回應或批判視覺傳播文本，請舉例說明之。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，應立即聯結斯圖亞特·霍爾（Stuart Hall）的「編碼/解碼」理論。答題策略為先精要定義三種解碼模式，接著務必設定一個具體的「視覺傳播文本（如廣告海報或新聞照片）」作為貫穿全題的實例，分別描述三種立場的閱聽人會如何解讀該視覺符號，以展現圖文整合與跨領域批判分析的能力。
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【破題】 本題考查英國伯明罕學派學者斯圖亞特·霍爾（Stuart Hall）的「編碼/解碼」（Encoding/Decoding）理論。該理論強調視覺傳播並非單向的訊息注入，閱聽人會根據自身的社會階級、文化背景與價值觀，對媒體製播者所建構的視覺符碼進行主動解碼與意義協商。 【論述】
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