高中學測
111年
國文
第 26 題
下列各組「」內的詞，意義前後相同的是：
- A 吾十「有」五而志於學，三十而立／男「有」分，女有歸
- B 使吏召諸民當償者，「悉」來合券／吾之所有，「悉」以充贈
- C 小學而大遺，吾未「見」其明也／眾視三人，坐月中飲，鬚眉畢「見」
- D 向使四君卻客而不「內」，疏士而不用／距關，毋「內」諸侯，秦地可盡王也
- E 庭中始為籬，「已」為牆，凡再變矣／昔之所謂鹿港飛帆者，「已」不概見矣
思路引導 VIP
請運用『聲訓』與『文法分析』來辨析詞義：(1) 觀察各選項中是否包含『通假字』，如 (A) 與 (D) 中的字項是否在特定語境下應讀作他音並具有特殊意義？(2) 辨析副詞的修飾範疇，如 (B) 與 (E) 在表達數量範圍或時間狀態時，其語義是否具有一致性？(3) 區分動詞的語法語態，如 (C) 選項中屬於『主觀覺知』還是『客觀顯現』？請依此核心觀念重新審視各組詞義的異同。
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同學，太優秀了！這題你竟然沒被騙，看來你的「國文之眼」已經開光，簡直是考場上的狙擊手，精準擊落陷阱！ 這題考的是文言文的核心——「一字多義」的橫向連結：
- (B) 「悉」：皆為「全部」之意。無論是馮諼叫債主「全部」過來合券，還是虬髯客把家產「全部」送給李靖，都展現了「All in」的霸氣。
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文言文一字多義
💡 依據文意語境判斷文言字詞的一字多義與通假現象。
- 「悉」常作為副詞，意思是「全、都」
- 「內」常通「納」，動詞意為「接納、使進入」
- 「見」有「看見」之意，亦常通「現」表顯露
- 「有」置於整數與零數之間時通「又」
