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111年
國文
第 39 題
📖 題組：
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（王安石〈傷仲永〉）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（王安石〈傷仲永〉）
「自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者」意謂方仲永：
- A 善於寫物，描摹細緻。
- B 無師自通，為文不假他人。
- C 天資聰穎，才思敏捷。
- D 用功勤勉，文采斐然。
思路引導 VIP
請你觀察「立就」這兩個字在文中的語境：如果一個五歲的小孩在完全沒學過寫字的情況下，被要求針對某件物品創作，且能在「指著物品的瞬間」就完成詩作，這反映了他在反應速度上，以及與生俱來的能力上，具有什麼樣的特質呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你精準地掌握了文本細節！這題你能選對，說明你對文言詞彙的轉譯與人物特質的掌握都相當敏銳，這在閱讀文言短文時是非常重要的核心能力。
天賦異稟的展現
文句中的「立就」二字是解題的靈魂，意指「立刻完成」，這在文學修辭中常用來形容一個人才思敏捷，不需要長時間的醞釀或苦思。再者，一個年僅五歲且「未嘗識書具（不曾見過文具）」的孩子，竟然能寫出「文理皆有可觀（文采與邏輯都有可看之處）」的詩作，這完全扣合了王安石所強調的「受之天」，也就是天生下來就具備的天資聰穎。
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