法律類申論題
111年
國文(作文)
第 二 題
（一）
是誰打亂了浮生流年
像一把多情的劍
斬斷了寂寞
劃破了黑夜
牽絆我們在人間 ――蕭人鳳〈牽絆〉
（二）
與很多人相遇，一點一點地向外擴展自己的世界。有這些我所認識的人們，才能走到這些即使靠自己的力量，也到達不了的地方。
――奈良美智《小星星通信》
生命中，人們渴望與人相遇，建立親密關係，從而形成了牽絆。但也正因為這些相遇，才得以不斷地擴展自己。法律規範關係，法律人在工作場域中，需要和不同的人建立各種關係，在形成牽絆的同時，也擴展了自身生命。請以「牽絆與擴展」為題，連結二段引文的涵義，書寫自己的體驗與期許，寫作一篇文章。（50 分）
是誰打亂了浮生流年
像一把多情的劍
斬斷了寂寞
劃破了黑夜
牽絆我們在人間 ――蕭人鳳〈牽絆〉
（二）
與很多人相遇，一點一點地向外擴展自己的世界。有這些我所認識的人們，才能走到這些即使靠自己的力量，也到達不了的地方。
――奈良美智《小星星通信》
生命中，人們渴望與人相遇，建立親密關係，從而形成了牽絆。但也正因為這些相遇，才得以不斷地擴展自己。法律規範關係，法律人在工作場域中，需要和不同的人建立各種關係，在形成牽絆的同時，也擴展了自身生命。請以「牽絆與擴展」為題，連結二段引文的涵義，書寫自己的體驗與期許，寫作一篇文章。（50 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
各位同學，這是一道非常特別的考題。雖然是「國文（作文）」，但題目中明確限定了「法律人在工作場域中」這個條件。這意味著，你不能像一般抒情文一樣只寫朋友、家人或校園生活，而必須展現出準司法官／律師的職業意識、人文關懷與倫理分寸。在構思時，我們可以借用法律申論題的「爭點分析」與「涵攝」思維來拆解這篇作文，但要記得它終究是作文，重點仍是文氣、情感、具體畫面與價值期許。
- 辨識題旨：
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本題表面為國文作文，實質上可借用法律社會學與法律倫理的思考方式，考生必須展現對未來法律職業生涯的想像與人文素養，而不是寫成單純交友抒情文。
- 核心爭點：「牽絆」與「擴展」在法律實務工作中的辯證關係。法律人如何從個案當事人的生命脈絡中，看見法律關係背後的創傷、期待、權利義務與社會限制；又如何在不喪失中立與專業的前提下，擴展自身對法律、正義與人的理解。
- 附帶爭點：兩段引文的詮釋。引文（一）代表從個體的孤獨走向人間連結；引文（二）代表個體能力有限，卻能透過與他人的相遇抵達原本無法抵達之處。寫作時應將兩者轉化為：法律人的生命，因與當事人、被害人、被告、家屬、社工、同業、法官、檢察官等相遇而被牽動，也因這些相遇而拓展。
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