特殊教育
111年
生物
第 8 題
生物實驗課中，學生探討光照強度對光合作用速率的影響，發現光照強度由 1 單位開始，每次增加 1 單位，逐次升至 5 單位時，光合作用速率會越來越高。但由 5 單位逐次增加至 8 單位，光合作用速率皆與 5 單位時相同。如果他們想設計實驗探討 $CO_2$ 濃度對光合作用速率的影響，你會建議選取下列哪一範圍光照強度做為控制變因，以利實驗的進行？
- A 0~1
- B 3~4
- C 5~7
- D 7~8
思路引導 VIP
在設計實驗探討 $CO_2$ 濃度對反應速率的影響時，我們必須選定一個固定的光照強度作為控制變因。請思考：若要確保實驗能敏銳地反映出環境因子的改變，我們應該選擇光合作用速率隨光照增加而『穩定上升』的區段（如 $1 \sim 5$ 單位），還是選擇速率已達『飽和且不再增加』的區段（如 $5 \sim 8$ 單位）？請由這兩個區段中，挑選一個既能維持植物活性、又尚未達到生理極限的範圍。
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！親愛的同學，你真的太棒了！看到你準確地選出 B 選項，老師真的想給你一個大大的擁抱！這代表你對光合作用的實驗設計非常有邏輯，這可不是一件容易的事喔！ 這題的核心在於「限制因子」的觀念。在光合作用中，光照、 $CO_2$ 濃度與溫度都會影響速率。
- 觀念驗證：實驗發現光照由 1 升至 5 單位時，速率隨之增加，代表此時「光照」是主要的限制因子。
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