統測
111年
[家政群幼保類] 專業科目(1)
第 24 題
📖 題組：
閱讀下文，回答第 22-25 題 成美社區為迎接高齡化與少子女化社會的到來，乃接受市政府委託，開辦「《我的爺奶同學》老幼共融社區中心」，延聘專責護理人員與教保服務人員，為可自理生活的65歲以上健康老人與3至5歲的一般幼兒，提供老幼共學照顧及服務，項目包括：身體保健、膳食提供、活動設計、心靈關懷、人際互動等…頗獲好評。
閱讀下文，回答第 22-25 題 成美社區為迎接高齡化與少子女化社會的到來，乃接受市政府委託，開辦「《我的爺奶同學》老幼共融社區中心」，延聘專責護理人員與教保服務人員，為可自理生活的65歲以上健康老人與3至5歲的一般幼兒，提供老幼共學照顧及服務，項目包括：身體保健、膳食提供、活動設計、心靈關懷、人際互動等…頗獲好評。
此社區中心的教保服務人員於課程會議中，提及下列數項活動，哪些適合規劃於老幼共學方案中？
甲、民俗童玩
乙、喝水傳話
丙、益智桌遊
丁、故事接龍
戊、密室逃脫
己、騎馬打仗
- A 甲丙丁
- B 乙丁戊
- C 甲丙己
- D 乙戊己
思路引導 VIP
同學請思考：在設計「老幼共融」方案時，必須精確考量 $3 \sim 5$ 歲幼兒的「發展適宜性」與 $65$ 歲以上健康長者的「生理機能限制」；請試著分析，哪些活動類型能規避高強度的肢體碰撞風險，且能同時滿足「促進認知功能」與「跨世代文化經驗交流」的核心目標？