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地特四等申論題 111年 [衛生行政] 衛生行政學概要

第 一 題

📖 題組:
物質濫用者的年齡有逐年下降的趨勢,是亟需管理及預防的公衛議題。目前我國將常見的濫用物質區分為管制藥品及毒品加以管理,也積極在校園推廣物質濫用的防治措施。
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (一)

請詳述管制藥品管理及毒品管理的法源依據及主管機關。(10 分)

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首先釐清管制藥品與毒品的雙軌管理體系。管制藥品偏向醫療與科學用途的行政管理,毒品偏向防制與刑罰的刑事管理。依此分別點出其法源依據與中央主管機關即可。

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【破題】我國對於物質濫用採行「雙軌制」管理,分別由衛生與司法體系依不同法規進行規範。 【論述】 一、管制藥品管理

小題 (二)

請詳述管制藥品及毒品涵蓋的種類與分級原則。(10 分)

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這題測試對《管制藥品管理條例》和《毒品危害防制條例》中對於物品分類與分級標準的掌握。兩者的分級皆為四級,且分級原則非常相似,主要差別在於管制藥品多了一項「醫療及科學上之需(成效)」的考量。

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【破題】管制藥品與毒品皆依其危險程度分為四級,但在分級的考量因素上因其法規目的而略有差異。 【論述】 一、管制藥品

小題 (三)

請從公共衛生三段預防觀點說明校園端防治物質濫用的預防策略。(5分)

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以公衛著名的「三段五級預防」模型套用於校園反毒。思考初段(針對未用藥學生防範)、次段(針對高風險或疑似用藥學生篩檢與介入)、末段(針對已用藥成癮學生的輔導戒治)的具體策略。

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【破題】以公共衛生三段預防觀點,可將校園防制物質濫用策略劃分為初段防範、次段篩檢與末段戒治。 【論述】 一、初段預防(健康促進與特殊保護):