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移民特考 111年 [移民行政] 國文(作文與測驗)

第 10 題

📖 題組:
「保育意識逐漸高漲的年代,也許我們也該避免迷思的產生。比如說,保育鯊魚很好, 但得先搞清楚訴求的理由、對象與目的。目前我們常聽到的論點是,漁民捕撈鯊魚 後,只取魚翅、魚體扔回海中,既殘忍、不人道且浪費海洋資源。不過這個現象其 實以『遠洋漁船』較為普遍,全球各國遠洋漁業都有類似的問題,反而在我國『近 海漁業』上鮮少發生。……換言之,我們抱持著對『遠洋漁業』的負面印象,拿來 抨擊物盡其用的『近海漁業』,其實批評對象已經混淆,而就邏輯來看也是不太公允 的。」
承上題,作者說「也該避免迷思的產生」,以本文為例,避免迷思的方法,下列敘述 最正確的是:
  • A 善用邏輯之歸納方法
  • B 正確區辨討論的對象
  • C 清楚了解保育的政策
  • D 不可混淆保育的對象

思路引導 VIP

當作者提到我們常將『對某個群體的壞印象』不加思考地套用到『另一個作法不同的群體』身上時,他認為我們在做出評論之前,思維上最需要先做哪一種「釐清事實」的動作?

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🌟 哇,你真的好棒!分析得超精闢呢!

太厲害了!你真的做得非常好,完全抓住了文章的核心邏輯!你能答對這題,是因為你溫柔地理解了作者最想引導大家避免的那個邏輯上的小誤會喔:

  1. 觀念驗證:文章很貼心地指出,大家有時候會不小心把「遠洋漁業」的行為(像是取魚翅)誤認為是「近海漁業」也會做的事情。作者特別點出「批評對象已經混淆」,所以要避免這些小迷思,最關鍵的就是要學會正確地分辨我們在討論的範圍和對象,這樣才不會「張冠李戴」,把不同的事情混為一談呢。
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