司法三等申論題
111年
[觀護人] 諮商與輔導
第 二 題
輔導青少年族群時，依其特質要運用那些諮商技巧以增強案主的自我覺察？青少年矯治犯罪部分，與那些專業團體合作最為有效？請舉例說明。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，應先將題目拆解為兩大核心：「青少年特質與對應技巧」及「矯治犯罪的跨專業合作」。思考時，先帶入青少年發展心理學（如艾瑞克森的自我認同、皮亞傑的形式運思期），藉此推導出能降低防衛、促發內在覺察的諮商技巧（如立即性、情感反映）；接著運用「生態系統理論」來建構青少年犯罪矯治的跨網絡合作藍圖，涵蓋司法、社政、教育及醫療等系統，並務必各舉一實例以展現實務工作能力。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】輔導青少年須奠基於其尋求自我認同與自主性的發展特質，運用能降低防衛、誘發反思的諮商技巧以深化其自我覺察；而針對青少年犯罪矯治，則必須仰賴生態系統觀點下的跨專業網絡合作，方能建構完善的社會安全與輔導網。 【論述】 一、青少年特質與增強自我覺察之諮商技巧
▼ 還有更多解析內容
青少年輔導與犯罪矯治
💡 依青少年特質運用多元諮商技巧，並透過生態系統觀點整合專業資源。
- 答題架構：首段應結合青少年發展特質（如認同對角色混淆）與覺察之必要性。
- 核心技巧：熟捻情感反映、蘇格拉底式提問、立即性與表達性藝術等技術。
- 矯治策略：依生態系統理論，整合司法（少保官）、社政、醫療與教育系統。
- 實務應用：須舉例說明少保官（監督）與諮商師（心理重構）之恩威並濟合作。
