醫療類申論題
111年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 二 題
一對夫妻因不孕、嘗試人工生育未果，決定收養子女。因兩人年紀較長，收出養媒合機構幫他們配對一位5歲的小女孩，小女孩是外籍移工在臺生產，從小生長於安置機構。
請分別從 Freud、Erickson、Piaget 的理論，說明此年紀的孩子處於何種發展階段與發展任務，其可能的發展狀態，並提供照顧建議供這對夫妻參考。（25 分）
請分別從 Freud、Erickson、Piaget 的理論，說明此年紀的孩子處於何種發展階段與發展任務，其可能的發展狀態，並提供照顧建議供這對夫妻參考。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題測驗兒童發展三大經典理論在「5歲」階段的應用。需依序點出 Freud 的「性器期」、Erickson 的「自動自發對退縮內疚」、Piaget 的「前運思期」，並結合個案（安置機構出身、被收養）分析可能的發展危機與狀態，最後根據各理論提出針對收養父母的具體照顧與教養建議。
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AI 詳解
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【破題】5歲的學齡前兒童正處於生理與認知快速發展的階段，對於剛從安置機構轉換至收養家庭的女童而言，除了需達成常規的發展任務，還需面臨依附關係重建的重大挑戰。 【論述】 一、各理論之發展階段、發展任務與可能狀態
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學齡前期發展三大理論
💡 掌握3-6歲幼兒之性心理、心理社會及認知發展階段特徵與任務。
- Freud 性器期（3-6歲）：發展重心在生殖器，透過認同同性父母解決戀親情結並建立超我。
- Erikson 自動自發對內疚：透過遊戲探索環境發展主動性；成功則獲「目的」之美德。
- Piaget 前運思期（2-7歲）：具自我中心、萬物有靈與不可逆性，能使用符號代表實物。
- 實務應用：針對收養童應連結其「自我中心」認知，避免兒童將被遺棄歸因於自身不乖。
