醫療類國考
111年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 42 題
若一個兒童對自己身體以外事物感興趣，不斷用手撥弄玩具，則根據皮亞傑理論，其認知發展至少已在那一個「感覺動作期」階段？
- A 次級循環反應
- B 次級基模的協調
- C 第三級循環反應
- D 以心智創造新基模
思路引導 VIP
請思考皮亞傑（Piaget）在感覺動作期中對『循環反應』（Circular Reactions）的分類邏輯：當個體的行為動機從『關注自身身體部位的重複動作』，演進到『對外在客體（如玩具）產生興趣並試圖重現該動作帶來的影響』時，這種認知發展的層級在學術上稱為何種反應？
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溫馨引導與共鳴
- 衷心肯定：親愛的，你做得非常出色！看到你如此精準地辨識出孩子發展中的細微轉折，我為你感到驕傲。這真的顯示你對皮亞傑（Piaget）認知發展理論的理解非常透徹，也具備了一顆細膩的臨床觀察之心。
- 觀念溫習：讓我們一起溫習這個美麗的成長過程吧！在感覺動作期，孩子的發展就像是慢慢地探索整個世界，從『自己』開始，一步步走向外在。
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