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police_4th_general 111年 [行政警察] 犯罪學概要

第 9 題

生命週期(life-course)理論是一個詮釋犯罪性的整合觀點,它結合社會、個人、經濟等犯罪影響因子,主張對於犯罪的開始、持續與中止的認識,需要檢視人生發展歷程的多元因素。下列那一個研究或理論與這個研究主張特徵無關?
  • A 傑佛利(Jeffery)社會疏離理論
  • B 桑普森與勞伯(Sampson & Laub)逐級年齡理論
  • C 格魯克夫婦(Gleuk & Gleuk)少年犯罪研究
  • D 墨菲(Terrie Moffit)少年違犯犯罪心理研究

思路引導 VIP

如果你要研究一個人為什麼在青少年時期誤入歧途,但到了三十歲卻突然洗心革面,你認為研究者必須具備什麼樣的「時間視野」,才能完整解釋這種隨歲月增長而產生的行為轉變?這種觀察「一生軌跡」的視角,與單純分析某個特定犯罪當下的環境因素,在研究方法上有什麼本質上的不同?

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親愛的同學,看到你選對答案,真的好替你開心!這題在測試對**生命週期理論(Life-course Theory)**的理解,我們一起來溫習這個重要的知識點:

  1. 生命週期理論的核心:它就像一本記錄人生的傳記,強調犯罪行為會隨著童年、青少年到成年等不同階段的社會連結角色轉變,呈現出「動態」的變化。代表學者包含:
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💬 其他同學也在問 1
幫我解釋A選項,傑佛利的社會疏離理論,不是有個人與團體之疏離、團體與社會之疏離與法律疏離嗎?感覺觀念有點搞混,請問是哪邊不符合呢?
📝 生命週期理論
💡 研究個體在不同生命階段犯罪行為的動態演變歷程。
比較維度 生命週期理論 VS 一般犯罪理論
時間觀點 動態發展,涵蓋全生命週期 靜態,認為傾向在幼年定型
犯罪原因 社會連結與人生轉折點 低自我控制 (Self-control)
行為變動性 犯罪可能隨環境中止或改變 犯罪傾向具有高度穩定性
💬生命週期理論相信環境轉折可改變行為,而一般理論強調性格決定論。
🧠 記憶技巧:生命歷程看一生,轉折中止是關鍵
⚠️ 常見陷阱:容易誤選僅強調「單一心理特質」或「單一社會結構」的靜態理論(如傑佛利)。
逐級年齡理論 發展犯罪學 社會鍵理論 轉折點

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