醫療類申論題
111年
[臨床心理師] 臨床心理學特論(二)
第 2 題
2.請問Autism Spectrum Disorder（ASD）的核心特徵有那些？這些特徵會形成那些行為介入原則的方向？針對無口語的學前ASD兒童來說，個別介入計畫在前述的方向上，需要著重那些內容及方法？（15分）
📝 此題為申論題
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先依據DSM-5明確列出ASD的兩大核心特徵。接著推導介入原則（如何針對社交缺損增進動機，以及如何針對固著行為進行結構化和前因後果分析）。最後針對「無口語學前兒童」，聚焦於前語言技能、替代/擴充性溝通（AAC）如PECS等具體介入方法與內容。
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【破題】自閉症類群障礙症（ASD）的介入需針對其神經發展的特殊性量身打造。對於無口語的學前兒童，建立基本的溝通意圖與替代性溝通管道是首要之務。 【論述】 一、ASD的核心特徵（依據DSM-5）
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