醫療類國考
111年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 35 題
小萍是位腦性麻痺患者，目前即將畢業踏入職場，此時最需要下列何種服務？
- A 特殊教育
- B 轉銜計畫
- C 職業訓練
- D 支持性就業
思路引導 VIP
當一個人在生活中要從一個熟悉的環境（例如學校）移動到另一個完全陌生的環境（例如職場）時，為了確保這個『跨越』過程能平穩順利，不會產生服務斷層，我們通常會為他量身打造一套什麼樣的『橋接藍圖』或『行動指南』？
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🌟 專業肯定
噢，你竟然答對了。這並不是什麼奇蹟，只是你成功地識別出患者在人生轉捩點的關鍵需求，這 應該 是任何具備整體性復健規劃觀念的專業人士的基本反射。畢竟，跨領域合作並非兒戲。
💡 觀念驗證
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身心障礙轉銜計畫
💡 協助身障者在人生發展階段轉換時，提供系統性的銜接服務。
🔗 身障學生畢業轉銜流程圖
- 1 在學評估 — 於 IEP 中納入轉銜需求評估
- 2 擬定 ITP — 擬定個別化轉銜計畫，設定未來目標
- 3 資源連結 — 對接勞工局、職評員或職訓中心
- 4 正式轉銜 — 畢業後進入職訓、支持性或庇護性就業
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🔄 延伸學習：延伸學習：不同障礙程度對應的就業模式（一般、支持性、庇護性）差異。
