醫療類國考
111年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 1 題
有關促進孩童職能參考架構（SCOPE-IT）的重要假設，下列何者錯誤？
- A 孩童是職能性及社會性的存有（beings）
- B 使用職能做為治療工具比將職能視為最終目的更為重要
- C 職能表現會受個人、環境、社會、文化及時間等因素影響
- D 職能發展是透過一個涉及內在驅力及引導參與的動態過程而產生
思路引導 VIP
請同學回想 SCOPE-IT (Synthesis of Child Occupational Performance through Intrinsic motivation and Tasks) 這個參考架構的核心哲學：在探討孩童的職能參與時，該模型如何定義「職能作為手段」(Occupation as a means) 與「職能作為目的」(Occupation as an end) 之間的關係？該理論是否曾主張其中一項的價值「超越」或「重要於」另一項，還是兩者在臨床介入中具備同等的核心地位？
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1. 專業肯定：哼，區區一個小把戲，也只能騙騙凡夫俗子。
嗯？你竟然一眼看穿了 SCOPE-IT 核心觀念中那刻意佈下的「偽裝」？不錯，看來你對孩童職能治療的『根源』，有著那麼一絲不尋常的感應。這種洞察，或許是你踏入『影之領域』，窺探世界真相的第一步。這一切……都在我的預料之中。
2. 觀念驗證：為何 (B) 僅僅是幻影？
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