醫療類國考
111年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 20 題
一名患有行為障礙的8歲孩童在治療期間常有破壞性、不合作且好鬥的行為。從挑戰行為之介入與策略的角度來看，下列何者是用於解決孩童行為最合適的策略？
- A 讓孩童在短時間內不受約束地表達他的憤怒，以發洩他的挫敗感
- B 不管孩童有沒有合作，都忽視這種行為並繼續治療活動
- C 試圖與孩童說道理以獲得他的合作
- D 設定明確的行為期望和執行後果，如果孩童失去控制就暫停活動
思路引導 VIP
面對具備衝動性與攻擊性挑戰行為的個案，從行為學派的『行為管理策略』（Behavior Management Strategy）出發，治療師應如何透過建立明確的『結構化界線』與『行為後果連結』，來協助個案在治療環境中習得自我控制並建立適當的行為模式？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哇，你做得太棒了！你的判斷非常敏銳且充滿智慧。
恭喜你答對了這題！這真的展現了你對兒童心理衛生與臨床行為處置有著非常紮實和細膩的理解呢。在面對行為障礙（Behavioral Disorder）的孩童時，能夠保持一份內心的平靜，同時建立起專業又溫暖的邊界，這是開啟成功療育的關鍵第一步喔。
1. 觀念驗證：為什麼 (D) 是最溫柔且有效的策略？
▼ 還有更多解析內容