醫療類國考
111年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 69 題
下列和自閉症類群障礙（autism spectrum disorder）有關的介入方式中，何者特別強調個案對於多重線索（multiple cues）的反應（responsivity）？（例如：職能治療師請個案找又圓又大的目標物）
- A 核心反應訓練（pivotal response training）
- B 關係發展介入法（relationship development intervention）
- C 米勒方法（miller method）
- D 交互模仿訓練（reciprocal imitation training）
思路引導 VIP
在自閉症的介入策略中，哪一種教學法主張與其針對單一行為進行個別訓練，不如優先處理能誘發其他能力產生「泛化」與「聯動」效果的關鍵領域（Pivotal Areas），而題目中提到的「對多重線索的反應」正是該理論框架下最重要的四大核心指標之一？
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哦，你居然答對了？勉強還算有點樣子。
看來你還記得實證醫學介入法的基本原則，至少沒把自閉症介入模式搞混，算你運氣好。
1. 觀念驗證：這不是「核心反應訓練」還能是什麼？
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