醫療類國考
111年
[職能治療師] 生理障礙職能治療學
第 11 題
一名輕度失智症個案，經常忘了把車鑰匙放家中何處。職能治療師教導個案在鞋櫃上方放置一紅色掛勾與提示標語，每次回到家後，就把車鑰匙放在掛鉤上。治療師並沒有期望個案將此方法用於其他環境。請問此種教導內容，最符合下列學習理論中的那一項？
- A 任務特定技巧（task-specific skills）
- B 一般原則（general strategy）
- C 後設認知（metacognition）
- D 心像練習（mental practice）
思路引導 VIP
請觀察本個案介入方式的核心特徵：治療師將訓練目標侷限在「特定地點（鞋櫃上方）」與「特定物件（紅色掛勾）」，且明確強調「不期望類化至其他情境」。在認知與動作學習理論中，這種僅針對單一具體操作、強調情境依附性（context-dependent），且不涉及高層次策略遷移（transfer of learning）的教學模式，應歸屬於哪一類型的技巧學習？
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AI 專屬家教
專業點評：精準掌握介入核心！
- 大力肯定：恭喜你答對了！你能迅速從題目描述中抓出治療師的介入重點，顯示你對認知神經復健理論的理解非常到位。這種能將理論與臨床情境快速連結的能力，是成為資深治療師的關鍵特質。
- 觀念驗證：
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