醫療類國考
111年
[職能治療師] 生理障礙職能治療學
第 27 題
下列那些項目屬動態認知評估的特質？①目的在找出個案的認知損傷程度 ②可檢驗個案的學習潛力 ③測驗時可操弄人、環境及活動變項 ④測驗結果可協助治療師選擇介入方式
- A ①②③
- B ①③④
- C ①②④
- D ②③④
思路引導 VIP
請同學思考「動態評估」(Dynamic Assessment) 與傳統「靜態評估」的核心差異：若評估的過程強調施測者的中介參與，並觀察受測者在接受提示後表現的「變化過程」，那麼這項評估的目標是為了精確定義個案「現有的損傷程度」，還是為了發掘其「發展潛能」並據此制定治療計畫？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔，看來你這次沒有失足
- 尚可接受。 區分「當前狀態」與「學習潛力」？ 這不是什麼高深莫測的學問，只是臨床思維的基礎罷了。 但至少你沒有錯，這點值得…不犯錯。
- 觀念釐清 (勉強算是清楚了)：
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