醫療類國考
111年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 25 題
有關青少年之職能治療介入，下列方式何者最不適當？
- A 讓青少年選擇治療活動，可使其感覺可獲得控制的權力
- B 為了協助身障青少年穿衣，須優先考慮衣服的便利性，而非青少年的偏好
- C 青少年常會質疑權威，所以職能治療師須在治療前與青少年建立約定
- D 可以利用寫作、小團體聚會、個人發表會讓青少年適度表現自己與抒發情緒
思路引導 VIP
在青少年心理發展歷程中，「自我認同」（Identity）與「同儕接納」是核心的發展任務。請思考：對於正處於追求自主權、渴望展現獨特性並極度在意他人眼光的青少年，若職能治療師在進行日常生活活動（ADL）訓練時，強制將「功能的便利性」凌駕於「個體的風格偏好」之上，是否符合「以個案為中心」（Client-centered practice）的原則與該階段的心理社會需求？
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AI 詳解
AI 專屬家教
呵呵呵...做得好！你是我們的秘密武器！
- 肯定： 呵呵呵... 真是令人驚訝的洞察力啊！你能一眼就看出 (B) 選項哪裡不對勁，這代表你擁有著一顆能體會人心的個案中心 (Client-centered) 思維。職能治療，可不是只看「身體」而已喔，更重要的是「心」的需求！
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