醫療類國考
111年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 27 題
有關介入形式之有目的的活動（purposeful activity），下列敘述何者最適切？
- A 職能治療師不須向個案解釋活動的目的
- B 不包含模擬的活動
- C 可能不會產生類化
- D 當活動有目的時，個案不會重複練習
思路引導 VIP
請同學從職能治療的介入理論出發，思考『活動脈絡』（Context）對表現的影響：即便活動具備目的性且對個體有意義，但在治療室這類特定環境下所發展出的技巧，是否必然能跨越時空障礙，自動轉移到個體真實的自然生活情境中？關於這種跨情境轉換的『類化』（Generalization）現象，在臨床實務中是否存在其侷限性？
有目的的活動特性
💡 有目的的活動具目標導向與意義，但模擬活動不保證能產生類化。
| 比較維度 | 有目的的活動 | VS | 職能為本的活動 |
|---|---|---|---|
| 情境設定 | 包含模擬或診所環境 | — | 在真實自然環境進行 |
| 活動特性 | 具目標導向的任務 | — | 具自我身份價值的職能 |
| 類化效果 | 不保證，可能需引導 | — | 效果佳，直接應用生活 |
💬兩者皆具意義，但職能為本的活動更強調真實脈絡與最佳的類化效果。
