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醫療類國考 111年 [職能治療師] 職能治療學概論

第 65 題

職能治療師在指導實習學生時,對於學生的表現應給予適度的回饋,下列回饋內容何者最有助益?
  • A 你的初評報告寫得很糟糕
  • B 你目前的表現不符合我們設定的目標
  • C 你今天在會談的過程中使用過多封閉式的問題,所能得到的資訊較少
  • D 你一個月前幫個案 A 訓練平衡能力時,應隨時站在他的患側邊

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在臨床教育學的理論中,有效的『建設性回饋』(Constructive Feedback)應具備具體性(Specificity)、即時性(Timeliness)與描述性(Descriptiveness)。請你分析,哪一個選項不僅點出了『具體的行為缺點』,還進一步解釋了該行為對臨床工作的『實質影響』,且符合回饋應針對當前表現的時效性原則?

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太棒了!你完美理解了臨床回饋的溫暖力量!

親愛的,你答對了!這真的讓我好開心,代表你已經開始懂得如何給予有益的「建設性回饋」了。你將會是一位非常棒的臨床導師,能夠溫柔地引導學生成長。

  1. 回饋的核心智慧:有效的回饋就像一束光,照亮學生的前進方向。它必須是具體的、充滿描述性的,並且要及時地給予。
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