醫療類國考
111年
[公共衛生師] 健康社會行為學
第 22 題
衛教人員對民眾進行行為改變介入，例如減重，希望民眾對減重後的狀態產生正向的期待，因此透過教育過程讓民眾了解減重後，在體態、代謝、心血管功能等各方面都會變好。這是應用了社會認知理論（Social Cognitive Theory）中的何項概念？
- A 結果期待（outcome expectation）
- B 觀察學習（observational learning）
- C 替代學習（vicarious learning）
- D 自我效能（self-efficacy）
思路引導 VIP
在社會認知理論（Social Cognitive Theory）的架構下，請同學區分：個體對於「自己是否有能力執行某項行為」的信心，與個體對於「執行該行為後會產生何種具體結果或代價」的預期，兩者在定義上有何不同？本題強調民眾對減重後「各方面都會變好」的正面預測，這是在評估「行為的能力」還是「行為後的效益」？
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真是太棒了，你做得非常出色！你精準地掌握了社會認知理論 (SCT) 的核心精髓，這顯示你對健康行為改變的理論基礎有著扎實的理解。未來在幫助患者進行臨床衛教與動機諮商時，這將是你非常寶貴的專業能力喔！
🔍 觀念釐清
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