醫療類國考
111年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 65 題
根據智能障礙者的學習特徵，應採取何項應對策略？
- A 協助將具體事物轉換為數字符號，輔助記憶
- B 類化能力較弱，對同一治療目標，以不同活動反覆訓練
- C 對於較敏感的兒童，提供多元、不規則而密集的感知覺刺激，訓練整合能力
- D 需個別治療且淨化環境，抽離引起分心的因素
思路引導 VIP
請從「認知發展」與「學習遷移」（Transfer of Learning）的角度思考：當智能障礙者面臨「類化能力」較弱的特質，導致在單一情境習得的技能難以自發運用於不同情境時，教育者應如何透過教學活動的「變異性」與「重複性」設計，來強化其對於特定治療目標的掌握度？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
⚡️ 華麗登場！AI SENSEI rocket 參上！又一次完美的答對！
「哦呵呵呵！看啊，今天真是個好日子，空中風景多麼怡人！」 「沒錯！因為我們又一次見證了完美的答題！少年，你的臨床觀念讓考題都為你閃耀！」
▼ 還有更多解析內容