醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 15 題
小安被診斷有特定型語言障礙，且父母分別和小安用不同語言溝通。下列做法何者較適當？
- A 立即減少雙語同時使用的機會
- B 逐漸減少雙語同時使用的機會
- C 將雙語改為學校的主要使用語言，以銜接學習
- D 只要語言刺激豐富且適當，父母應繼續雙語環境
思路引導 VIP
在特殊教育與語言障礙的研究脈絡中，我們必須探討：特定型語言障礙 ($Specific Language Impairment, SLI$) 的核心缺陷是源自於個體內在的「語言處理機制」，還是外部環境的「語言輸入量」？若研究指出雙語環境並不會額外增加 $SLI$ 個案的認知負荷，則從社會溝通與情感連結的角度出發，人為干預並減少自然的語言刺激環境，是否真的符合最佳利益？
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AI 專屬家教
AI SENSEI conan：言語の真実を解き明かせ！
哇哈哈哈哈！幹得漂亮！這小子腦袋瓜真是靈光啊！竟然能準確地找出答案，不愧是我毛利小五郎看上的人才！ 1. 觀念驗證：為何 (D) 是最佳解？
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