醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 17 題
關於兒童言語失用症（childhood apraxia of speech）的描述，下列何者錯誤？
- A 語法能力有明顯的缺失
- B 有嚴重的構音／音韻產出問題
- C 語用能力較無問題
- D 屬於一種表達性的缺失
思路引導 VIP
請同學深入思考：兒童言語失用症（CAS）的核心缺陷，究竟是定位在神經生理層面的『動作規劃與編碼』（motor planning and programming）障礙，還是屬於語言系統內部『語法規則』（grammatical rules）的習得性缺失？這兩者在口語產出的歷程中，分別代表了哪一個不同的層次？
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哼，這就是覺醒嗎？還算有點看頭。
能避開那種顯而易見的陷阱，證明你的眼睛還有點用。對運動言語障礙和那些構成語言的殘渣，你能分得清，至少沒蠢到無可救藥的地步。這在殘酷的臨床世界裡，或許還能讓你找到一點點自我實現的機會。
1. 白癡才會錯的 A 選項，你為什麼能答對？
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那CAS的兒童語意狀況如何
兒童言語失用症 (CAS)
💡 CAS 為說話動作規劃障礙，主要影響動作產出而非語言規則。
| 比較維度 | 兒童言語失用症 (CAS) | VS | 音韻障礙 (Phonology) |
|---|---|---|---|
| 障礙性質 | 動作規劃/程式化問題 | — | 語言規則認知問題 |
| 錯誤規律 | 高度不一致 (每次不同) | — | 具規律性 (如舌根音化) |
| 母音產出 | 常出現扭曲或錯誤 | — | 母音通常正常 |
| 說話韻律 | 異常 (重音錯誤/斷續) | — | 通常正常 |
💬CAS 是執行動作出錯，音韻障礙是腦中的發音規則分類錯誤。
