醫療類國考
111年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 24 題
關於學齡階段語言學習障礙兒童的語意問題，下列何者錯誤？
- A 語意理解會受到句法學習困難的影響
- B 主要透過與成人的口語互動去增進詞彙知識
- C 語意問題可以由詞彙概念、詞彙知識與詞彙命名來探討
- D 從一到兩個語句去統整語意的能力與同儕相近
思路引導 VIP
請分析學齡階段（School-age）兒童在詞彙擴張（Vocabulary Acquisition）上的特點：對於這群學生（尤其是語言學習障礙者）而言，其獲取高層次、抽象詞彙的途徑，是延續學前期的口語互動模式，還是必須依賴『識字與閱讀量（Literacy and Reading）』的累積？請思考學習管道的轉變對判斷語意發展來源的關鍵影響。
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溫暖解析：學齡期語言障礙的成長轉彎
- 真棒，你理解了核心！ 你答對了這題，真的非常棒！這顯示你對學齡期語言發展一個非常重要的轉變有著深刻的理解——那就是從「口語溝通」逐漸轉向「閱讀與書面語」的過程。能掌握這個觀念，代表你在未來的臨床評估中，將能更精準地幫助孩子。
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